Photo Kegiatan IMTAQ MTs. Darul Aitam Jerowaru

Photo yang lain bisa download disini

BUKU PANDUAN PENGGUNA APLIKASI SIMSARPRAS

Berikut panduan Simsarpras terupdate, Oktober 2017
Slahkan dowanload filenya disini

KUMPULAN SILABUS SMP/MTs REVISI 2017

Kumpulan Silabus SMP/MTs revisi 2017, PAI, PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Bahasa Inggris, PJOK, Seni Budaya
Silahkan download Filenya Disini

RPP DAN SILABUS PAI SMA/MA/SMK KELAS X SEMESTER 1, 2

RPP dan silabus PAI untuk SMA/MA/SMK dan yang sederajat khususnya untuk kelas X semester 1 dan 2. Membuat RPP dan silabus adalah pekerjaan yang gampang-gampang susah. Mungkin sebagian guru menganggap sesuatu yang mudah, namun bagi yang lain adalah sesuatu yang sulit dan menyita waktu karena yang harus dikerjakan juga banyak. Semoga yang kami sajikan ini dapat membantu bagi Bapak/ Ibu guru PAI SMA/MA/SMK atau yang sederajat.

RPP dan silabus PAI kali ini adalah versi kurikulum 2013 (K-13). Ciri khas dari RPP dan silabus K-13 adalah adanya 5 unsur yaitu M5 (a. Mengamati, b. Menanya, c. Menalar, d. Mengasosiasi,
e. Mengomunikasikan ). Kelima unsur tersebut merupakan ciri khas yang harus ditonjolkan dalam kurikulum 2013. Namun apapun kurikulum yang dipakai yang terpenting adalah adanya peningkatan kwalitas belajar siswa, Siswa lebih memahami, menghayati, dan dapat mengubah prilaku siswa menjadi lebih baik dalam kehidupan sehari-hari.

Berikut ini contoh RPP PAI yang kami sajikan:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah	:	SMA/MA/SMK………………….
KELAS / SEMESTER	:	X/I
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Agama Islam
Materi Pokok	:	Q.S. Al-Anfal (8) : 72; Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS AlHujurat (49): 10; serta hadits tentang kontrol diri (mujahadahan-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan(ukhuwah
Alokasi Waktu	:	45 x  9 Jam Pelajaran (Tiga Pertimuan)

A.     Kompetensi Inti:

(KI-1)   Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya;

(KI-2)   Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,  gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;

(KI-3)   Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah;

(KI-4)   Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secaramandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B.     Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian:

2.3	Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Anfal(8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12 dan 10 serta hadits terkait
3.1	Menganalisis Q.S. Al-Anfal (8) : 72; Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS Al-Hujurat (49): 10; serta hadits tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah)  Indikator: 3.1.1      Mampu mengidentifikasi hukum tajwid Q.S. Al-Anfal (8) : 72; Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS Al-Hujurat (49): 10 dengan benar 3.1.2      Mampu menjelaskan asbabun nuzul Q.S. Al-Anfal (8) : 72; Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS Al-Hujurat (49): 10 3.1.3      Mampu menyimpulkan kandungan Q.S. Al-Anfal (8) : 72; Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; dan QS Al-Hujurat (49): 10
3.2	Memahami manfaat dan hikmah kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan) dan persaudaraan (ukhuwah), dan menerapkannya dalam kehidupan Indikator: 3.2.1      Mampu menjelaskan pengertian kontrol diri (mujahadah an-nafs) 3.2.2      Mampu mengidentifikasi hikmah dan manfaat perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs). 3.2.3      Mampu menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12 dan 10 serta hadits terkait
4.1.1	Membaca Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12; dan Q.S. Al-Hujurat (49) : 10 sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf. Indikator: 4.1.1.1  Mampu membaca Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12; dan Q.S. Al-Hujurat (49) : 10 dengan baik dan benar, 4.1.1.2  Mampu menyalin Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12; dan Q.S. Al-Hujurat (49) : 10  dengan baik dan benar
4.1.2	Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Anfal (8) : 72; Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; QS Al-Hujurat (49) : 10 dengan lancar. Indikator: 4.1.2.1  Mampu mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12; dan Q.S. Al-Hujurat (49) : 10dengan baik dan benar

C.     Tujuan Pembelajaran:

Melalui kegiatan mengamati, menanya, mendiskusikan, menyimpulkan dan mengomunikasikan, peserta didik diharapkan:

1. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12 dan 10 dengan benar
2. Mampu menjelaskan asbabun nuzul Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12 dan 10
3. Mampu menyimpulkan kandungan Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12 dan 10
4. Mampu menjelaskan pengertian kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah)
5. Mampu mengidentifikasi hikmah dan manfat perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah)
6. Mampu menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah)
7. Mampu membaca Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12 dan 10 dengan baik dan benar
8. Mampu menyalin Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12 dan 10 dengan baik dan benar
9. Mampu mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Anfal (8): 72; Q.S. Al-Hujurat (49): 12 dan 10 dengan baik dan benar

 D.     Materi Pembelajaran:

1.   Fakta:

-       Tawuran Pelajar

-       Adanya perilaku menyimpang seperti; radikalisme, ekstrimisme, dan selalu menganggap paling benar (ekslusivisme),

2.   Konsep:

-       Kontrol diri, Prasangka Baik dan Persaudaraan

-       Mujahadah an-nafs (Kontrol dir) pengertian jihad yang benar),

-       Macam-macam prasangka baik (husnuzzhan)

-       Macam-macam  persaudaraan (ukhuwah)

3.   Prinsip

-       Pengertian kontrol diri, Prasangka Baik, dan Persaudaraan

-       Manfaat dan hikmah kontrol diri, Prasangka Baik, dan Persaudaraan

-       Manfaat mujahadah/ jihad yang sesuai dengan ajaran Islam yang benar, Prasangka Baik, dan Persaudaraan

-       Hikmah mujahadah/ jihad yang sesuai dengan ajaran Islam yang benar. Prasangka Baik, dan Persaudaraan

A.     Metode Pembelajaran

1.   Ceramah,

2.   Discovery Learning,

3.   Base Learning,

4.   Diskusi,

5.   Tanya jawab, dan

6.   Praktik.

B.     Media, Alat, dan Sumber Belajar

1.  LCD Proyektor

2.  Film Tawuran Pelajar

3.  Tafsir al-Qur’an dan kitab hadits

4.  Kitab asbabunnuzul dan asbabul wurud

Itulah cuplikan atau bagian dari RPP PAI SMA/MA/SMK kelas X, Selengkapnya dapat anda download melalui tautan di bawah ini:

DOWNLOAD DISINI

SILABUS PAI KELAS X, XI, XII, SMA/MA

Inilah silabus pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk kelas x, xi, xii, SMA/MA semester 1 dan 2. Bagi Bapak dan Ibu guru yang mengajar PAI di sekolah mungkin ini bisa membantu. Sebab meski hanya silabus terkadang juga sulit untuk mencarinya. Ada juga yang telaten membuat silabus sendiri, namun untuk membuat silabus sendiri juga memerlukan contoh yang dapat dikembangkan sesuai dengan keperluan atau ciri khas dari sekolah yang bersangkutan.

Silabus adalah pegangan atau rujukan untuk menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Di dalam silabus terdapat keterangan tentang target yang ingin dicapai sesuai dengan kelas atau tingkatan pendidikan yang ada. Misalnya kelas X ditargetkan siswa dapat menghafal 10 doa selamat dunia dan akherat. Kemudian untuk kelas XI ditargetkan dapat mempraktikkan bagaimana cara sholat fardlu dan dapat menjelaskan mengapa sholat wajib bagi setiap umat islam. Dapat menjelaskan tentang ayat Alquran dengan pentingnya musyawarah untuk mengambil keputusan, dan lain sebagainya.

Beberapa cuplikan tentang isi silabus PAI kelas X SMA/MA adalah :

Kompetensi Dasar

8.1  Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat
8.2 Menampil-kan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat
8.3 Menampil-kan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari

Materi Pembelajaran :

Beriman kepada Malaikat :
1. Contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat
Beriman kepada Malaikat:
2. Perilaku yang mencerminkan beriman kepada malaikat

Kegiatan Pembelajaran

1.            Mendiskusikan tentang pengertian beriman kepada Malaikat

2.            Mendiskusikan tanda-tanda beriman kepada Malaikat

3.            Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat

4.            Mendiskusikan ciri-ciri orang beriman kepada Malaikat.

5.            Mendiskusikan perilaku yang merupakan cerminan beriman kepada malaikat

6.            Mendiskusikan perbedaan orang beriman dan orang tidak beriman.

Indikator Penca-paian Kompetensi

1.            Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat

2.            Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat.

3.            Menjelaskan contoh-contoh perilaku  beriman kepada Malaikat

4.            Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat.

5.            Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat.

6.            Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat 

Selanjutnya untuk mengetahui tentang contoh Silabus PAI SMA/MA kelas X, XI, XII SMA/MA dapat anda unduh melalui tautan di bawah ini.

DOWNLAOD DISINI

RPP & SILABUS TIK SMP/MTS KELSA VII,VIII,IX SMESTER I & II

RPP & SILABUS TIK SMP/MTS KELAS VII SMESTER I

• RPP & SILABUS TIK SMP/MTs KELAS IX SMESTER I & II 
• RPP & SILABUS TIK SMP/MTs KELAS VIII SEMESTER I & II
• RPP & SILABUS TIK SMP/MTs KELAS VIII SEMESTER I & II

UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945 PEMBUKAAN

UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945

PEMBUKAAN

Bahwa sesungguhnya Kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan peri-kemanusiaan dan peri- keadilan.

Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.

Atas berkat rakhmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.

Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintah Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

JANJI SISWA MTs. DARUL AITAM JEROWARU

JANJI SISWA

Kami Siswa-siswi MTs. Darul Aitam Jerowaru berjanji:

1.               Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2.               Setia kepada Pancasila, undang-undang dasar 1945, dan pemerintah Negara Kesatuan Republik Indonesisa.

3.               Mematuhi segala peraturan dan tata tertib sekolah.

4.               Patuh serta taat kepada guru dan orang tua.

5.               Saling menghormati dan menghargai seluruh teman.

6.               Disiplin, jujur, dan bertanggu jawab.

7.               Menjaga kerapian dan kesopanan dalam berpakaian, serta sopan satun dalam setiap ucapan dan perbuatan.

8.               Menjaga kebersihan dan keindahan di lingkunagan sekolah.

9.               Belajar dengan tekun serta bersemangat tinggi untuk meraih prestasi.

10.            Menjaga nama baik keluarga besar  MTs. Darul Aitam Jerowaru.